不忘初心、逐夢株軌 ——株軌青年教師成長感言
不忘初心、逐夢株軌
BU WANG CHU XIN、ZHU MENG ZHU GUI
在冰心作品中，有這樣一段話“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可留。便覺得幸福”。我想這段話正是無數(shù)教師的內(nèi)心寫照，激勵著每個人無悔的奮斗在教育一線上! 株軌的校園，正是有了這些可敬可愛的老師，才變得魅力無限！讓我們來聽聽老師們的心聲。
01
英語教師：馬釗老師
時間過得很快，我已加入株軌這個大家庭兩個多月了，初來乍到的我，在這個陌生的環(huán)境中體驗到了科學(xué)的管理機制、優(yōu)秀的校園文化、愉悅的工作氛圍所帶來的非凡魅力，這讓我覺得很幸運，慶幸自己的選擇是正確的。看到周圍的同事對待工作的熱愛和不倦追求上進的熱情，我覺得既佩服又有壓力，也更加清楚了自己的努力方向，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)能力和育人水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師。
02
體育教師：王阿超老師
作為一名新教師在這里與大家分享自己的成長感想和教學(xué)體會，我感到十分的榮幸。在株軌，最大的收獲是體會到在教學(xué)過程中，只有認真對待每一節(jié)課，在備課的環(huán)節(jié)，掌控重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行仔細研究，才能選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法。例如：分析學(xué)情的前提下，在課堂中充分利用體育游戲教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。今后更要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)學(xué)生進行體育活動，塑造“高效課堂”。
03
思政教師：張丹老師
光陰似箭，來到株軌大家庭已經(jīng)幾個月了。在這段時間里，在與學(xué)生接觸中，我專注于自己，揮灑了汗水，收獲了感動，也體驗了教書育人的快樂。在教學(xué)上，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，參加學(xué)校給予寶貴的培訓(xùn)機會，在實踐中一步步提升教學(xué)的質(zhì)量。在管理班級上，學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗，在管理班級上漸漸體現(xiàn)了成效。從個人方面，剛來的時候，內(nèi)心不是那么自信的。在不斷的學(xué)習(xí)中，漸漸的變得自信。我相信株軌大家庭會越來越來好，而我也會越來越努力，做更好的自己。
04
體育教師：劉智郅老師
心態(tài)決定一切， 有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上株軌工作崗位后最大的感悟和收獲。
一年的株軌教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時也在教育自己，孩子們在學(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認識到，中職體育老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的體育成績提上去，就必須付出更多的精力，花更多的時間。雖然體育知識對于我們來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不那么簡單。因此，對于每一節(jié)課我都會認真?zhèn)?，每一堂都會認真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。雖然，經(jīng)過自己的努力也取得了一定的成績，但是還是有很多地方不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！
05
英語教師：曹玉姣老師
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵。喚醒和鼓舞。——第斯多惠
在這三年多的時間里，感恩每個學(xué)生給我的快樂純真和進步，感恩學(xué)校給了我一個平臺和機會，感恩與其他老師們一起學(xué)習(xí)和成長。讓我從一個游離于職業(yè)教育邊緣的教師，在株軌校園文化，學(xué)校精心安排教師隊伍建設(shè)活動中漸漸深入了解職業(yè)教育的性質(zhì)，我們不僅僅是喚醒，培養(yǎng)未來高技能型人才，更多的是喚醒和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康且具有終身學(xué)習(xí)理念的職業(yè)人。
06
數(shù)學(xué)教師：馮信老師
生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，轉(zhuǎn)眼間我來到株軌已經(jīng)兩個月了。株軌是一個發(fā)展前景輝煌、管理機制科學(xué)、學(xué)校文化優(yōu)秀、工作氛圍愉悅的有著非凡魅力的學(xué)校！從來到株軌的第一天，就開始學(xué)習(xí)身邊同事的愛崗敬業(yè)的精神，嚴于律己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，耐心細致的了解學(xué)生們的具體情況，認真仔細的備好上好每一堂課，跟蹤關(guān)注學(xué)生們課后作業(yè)和知識掌握情況，及時進行查漏補缺……我在株軌的每一天都過的很充實，收獲頗多，以后也會在提升課堂的趣味性和與專業(yè)融合方面繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，和株軌一起與時俱進！
07
語文教師：李晨老師
一支粉筆、一塊黑板、三尺講臺,人生瑣屑而真實,簡單而純粹。教學(xué)是一個潤物細無聲的過程，教師的人生像一篇雋永的散文，默默傳承著深妙幽邃的生命，殷殷濡染著學(xué)生的精神，漸漸提升著學(xué)生的品格。在教學(xué)實踐中，更加懂得“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的教育理念。
08
語文教師：黃清老師
時間荏苒，日月如梭，仍記得今年盛夏我幸運地加入了株軌大家庭，如今一晃已過了半個學(xué)期。這幾個月來我獲益匪淺,既增長了知識，又讓我認識了許多新的朋友和可愛的學(xué)生，讓我真正體會到了作為一名教師的快樂。
作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，讓我多了許多底氣和勇氣。正是這份底氣和勇氣，讓我得到了快速的成長，使我通過努力順利地開展了各項教學(xué)工作。
教師育人，身正為范。來到株軌之后我對這句話又有了更深刻的理解。在株軌的教學(xué)生活，讓我明確了自我的角色定位——我是一名教師！教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在教書育人的過程中，我將把熱愛學(xué)生放在第一位，尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生。只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
人的感覺是相互的，我相信教師的真誠學(xué)生是能感受得到的。今后的教學(xué)生活，我也會時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。以株軌的明天作為自己的夢想，揚帆起航！
09
英語教師：王玨老師
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。在株軌，我最大的收獲是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作當(dāng)中，積淀方法，摸索經(jīng)驗，不斷反思歷練，才能促進自身專業(yè)成長。
10
歷史教師：肖翠老師
不知不覺已經(jīng)在株軌工作了一個多月，感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。自己真正踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，每上一節(jié)課，都經(jīng)過精心的準備，研究教材和課程標(biāo)準，還要考慮到學(xué)生的實際情況，盡管自己還有太多的不足和需要進步的地方，幸運的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作給予了很多關(guān)心和幫助，跟之前比還是有很大進步，最重要的是人變得更自信了。通過參加學(xué)校舉辦的聽課、評課活動，能學(xué)習(xí)到其他老師身上優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，認識到自身的缺陷。
對我而言，初為人師雖然有點艱難，但我還是感覺很幸福。在這段日子里，我深深地喜愛上了教師這一神圣的職業(yè)，每次我的學(xué)生看我上樓梯，會貼心的幫我背包，扶我上樓梯，叫我小心慢點走，生活中的點點滴滴都讓我覺得美好，看到他們有一點點的進步，我也打心底里為他們開心。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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美術(shù)教師：袁晴老師
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了一年時間。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和快樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂的成長著。成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，絕非只字片語可以說清。經(jīng)歷了一年的努力和鍛煉，在學(xué)校的大力關(guān)心下、在教師們的真誠幫助下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進步。我很幸運，進入了株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校，遇到了高水平的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠以待的各位良師益友，為實現(xiàn)自我價值提供了一個很好的平臺。
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音樂教師：盧杏老師
時光飛逝，眨眼在株軌渡過了我人生旅途中的第一個工作年，這一年是夯實年是收獲年更是快樂年。
這一年的學(xué)習(xí)成長中，結(jié)識了一群志同道合的朋友、經(jīng)驗豐富的老師，她們讓我在第一站職業(yè)生涯中收獲滿滿。在這一年即是學(xué)習(xí)又是成長的一年，經(jīng)歷了教師技能大賽，體會懂得了團隊精神和集體備課以及教學(xué)工作的嚴謹?shù)慕贪附虒W(xué)的規(guī)范；經(jīng)歷了線上授課，學(xué)習(xí)了更豐富的信息化基礎(chǔ)教學(xué)，課堂教學(xué)難度變大的同時也挑戰(zhàn)自我教學(xué)能力；經(jīng)歷了團委活動學(xué)習(xí)，增強了組織能力和溝通協(xié)作能力，工作安排越來越滿帶來的是越來越多的學(xué)習(xí)面，只有在學(xué)海行舟中逆流而上才能最終流入大海。
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英語教師：向思琪老師
感謝株軌這個有愛的大家庭，幫助我成長。在株軌，我從一個之前上臺演講會緊張的人變成一個在講臺上落落大方、充滿自信的老師。作為一名高一的英語老師，我向有經(jīng)驗的老師請教如何備課，上課。參加學(xué)校舉辦的聽課、評課的活動，認識到了自己教學(xué)的缺陷，也從其他老師身上學(xué)到了很多調(diào)動課堂氣氛和教學(xué)設(shè)計的方法。
作為一名班主任，我也在短時間內(nèi)成長很多，我學(xué)會了如何管理學(xué)生，如何和他們相處，從一開始的懵懂無知到現(xiàn)在的處理事情比較成熟穩(wěn)重；用心地對待每一位學(xué)生，讓他們感受到老師的好；多和他們溝通，每一位學(xué)生的性格特點都不一樣，要因材施教；對于調(diào)皮的孩子，要足夠地耐心和包容，引導(dǎo)他們進步和成長。
在株軌，也讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，更加堅定理想，我要做一名好老師！
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體育教師：肖雨澤老師
作為一名今年畢業(yè)的大學(xué)生，投入教師行業(yè)，實現(xiàn)育人夢一直是我最崇高的理想。而有幸在株軌認識你們，是我無法預(yù)見，卻又滿懷期待的驚喜。
在株軌，我與同事們徹夜聊天，只為上好一節(jié)課，管理好學(xué)生的一個細節(jié)。
在株軌，我與前輩們孜孜求索，只為更進一小步，行走在新時代職業(yè)教育的前沿。
在株軌，我與孩子們兄友弟恭，互相尊重，卻親如家人，我是他們的大哥哥，是他們最能信任的家人。
如果說我成為教師，是需要用我的專業(yè)知識教育學(xué)生。那么株軌教會我的，是責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，技能，愛心，耐心，細節(jié)等等。
同事們告訴我，我應(yīng)該怎么上課，怎么在意關(guān)注班上的每一個孩子。
前輩們告訴我，我應(yīng)該怎么管班，怎么用經(jīng)驗和學(xué)識讓孩子們喜歡我。
孩子們告訴我，肖老師很兇，很嚴格，但是對我們真的很好。
作為老師，我和所有老師學(xué)生一樣，在株軌這個大家庭繼續(xù)我們的求知之路。
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英語教師：陳宇倩老師
在株軌工作的這段時間里，我覺得我也像一個學(xué)生一樣，在株軌這座校園里與學(xué)生共同成長，共同進步。不論是聽課，授課還是教研活動，我很榮幸能夠參與其中，也很開心能夠從中受益匪淺，這些改變都源自于在株軌這個校園中的不斷學(xué)習(xí)。Nothing is impossible for a willing heart 。心之所愿，無所不成！希望自己和孩子們都可以朝著自己的目標(biāo)，努力前行，相信一定可以到達夢想的彼岸！
打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是株軌建設(shè)品牌職校的基礎(chǔ)，讓有專業(yè)知識、生活智慧、高尚品德和健全人格的老師走進株軌，以此帶動學(xué)生成才，推動學(xué)校的發(fā)展是學(xué)校的重要舉措！親愛的老師們，你們意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚，奉獻青春，全心育人，給學(xué)校的發(fā)展插上翅膀！愿你們不忘初心，逐夢前行！