株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告

2021年11月22日

1.1辦學(xué)水平不斷提升

       株軌職校坐落在株洲市軌道交通千億產(chǎn)業(yè)集群所在地石峰區(qū)。學(xué)校前身為株洲唯上商務(wù)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2017年6月經(jīng)市教育局批準成立，2018年3月更名為株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所非營利中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積120余畝，各類建筑面積 44000平方米。現(xiàn)有在校生1652人，教職工101人；開設(shè)有鐵道運輸服務(wù)、城市軌道交通運營與服務(wù)、幼兒保育、城市軌道交通供應(yīng)、跨境電商、汽車運用與維修、航空服務(wù)等7個專業(yè)。

       學(xué)校2020年度辦學(xué)檢查評估被評為株洲市優(yōu)秀學(xué)校，獲得2020年株洲市民辦學(xué)校辦學(xué)優(yōu)秀獎。

表1-1校園校舍情況表

數(shù)據(jù)來源：后勤服務(wù)中心

表1-2 2020年學(xué)校榮譽情況

數(shù)據(jù)來源：行政辦公室

1.2學(xué)生規(guī)模結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化

       學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生1652人，其中2021年共招收新生622人，較2020年增長80人。2020屆畢業(yè)生76人。

表1-3全日制學(xué)生情況（一）

表1-4學(xué)生結(jié)構(gòu)情況

數(shù)據(jù)來源：學(xué)生發(fā)展中心

1.3教師數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理

表1-5學(xué)校教師結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

表1-6  學(xué)校專業(yè)教師學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

數(shù)據(jù)來源：行政辦公室、教師發(fā)展中心

1.4設(shè)施設(shè)備不斷完善

       學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值2000萬元，校內(nèi)實訓(xùn)實習工位數(shù)1652個,校內(nèi)實訓(xùn)基地8個，紙質(zhì)圖書3萬冊，電子圖書300000冊。

表1-7學(xué)校設(shè)施設(shè)備情況表  

數(shù)據(jù)來源：后勤服務(wù)中心、教師發(fā)展中心

2.1學(xué)生素質(zhì)全面提升

2.1.1思想政治不斷提高

       學(xué)校加強了學(xué)生思想政治的教育，2021年以建黨百年為核心開展“向黨獻禮”主題文藝活動、“建黨百年”手抄報與板報活動，通過校長大講堂向?qū)W生們傳遞《習近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》的核心內(nèi)容；我校目前有團員學(xué)生127名，學(xué)校通過建立團校、定期開展團課培訓(xùn)，使學(xué)生不僅了解了黨團知識，還深刻理解了作為一名團員應(yīng)當具備的先進性和表率性。

       （一）德育工作序列化

       德育是學(xué)校教育的重中之重。中職學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，大多數(shù)都是初中的“學(xué)困生”，他們?nèi)狈δ繕耍瑳]有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正，同時，中職學(xué)生又處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，德育教育工作的重要性不言而喻。結(jié)合中職教育實踐，我校歸納提煉了“株軌10條”，從小初著手進行養(yǎng)成教育，學(xué)生行為習慣改變效果明顯，該項目也獲得中職學(xué)校德育實踐系列活動省賽叁等獎。

       1、日常管理常抓不懈

      常規(guī)管理工作繁且雜，學(xué)校制定了一系列學(xué)生管理體系文件和工作制度，量化常規(guī)管理工作，并與優(yōu)秀班集體、班主任考核評比緊密掛鉤，極大地調(diào)動了班主任的積極性。

      常規(guī)管理工作繁且雜，學(xué)校制定了一系列學(xué)生管理體系文件和工作制度，量化常規(guī)管理工作，并與優(yōu)秀班集體、班主任考核評比緊密掛鉤，極大地調(diào)動了班主任的積極性，從“創(chuàng)全市最美潔班級內(nèi)務(wù)”、“垃圾不落地、垃圾袋裝化”等系列日常管理相關(guān)的活動中，調(diào)動學(xué)生及班主任的組織能動性，對班級日常管理進行更規(guī)、更高標準的要求。

       2、全員參與，齊抓共管

       我校德育工作由校長、政教科、班主任、德育課教師及其他各科任教師協(xié)作完成。任課教師不僅傳授知識和技能，同時注重德育教育，真正做到既教書又育人，課程思政，潤物無聲。形成了“人人管學(xué)生，學(xué)生人人管”的良好管理體系，制定了一系列管理制度，切實形成以班主任為核心，全體教職工積極參與、齊抓共管的教育合力。

       3、寓教于趣，內(nèi)涵建設(shè)出成果

       由政教科牽頭成立文明風采活動及職業(yè)化訓(xùn)練專項小組，通過日常的職業(yè)化訓(xùn)練讓學(xué)生“忙起來”、“動起來”“活起來”，開展豐富多彩的社團活動，并組織文明風采競賽，讓學(xué)生有更多地展示自己的平臺，重拾自信，獲得成就感。

表2-1 學(xué)生市級以上2021年文明風采活動成果

數(shù)據(jù)來源：學(xué)生發(fā)展中心

2.1.2技能素養(yǎng)水平穩(wěn)步提升

表2-2學(xué)生四率成績

表2-3 學(xué)生技能競賽成績

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心

       2020年畢業(yè)學(xué)生68人，升入高等學(xué)府38人，就業(yè)38人，就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率80.2%，本地就業(yè)率76.3%，就業(yè)起薪平均達2860元。在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)10人，在中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)28人，其中2人自主創(chuàng)業(yè)。根據(jù)招就辦跟蹤調(diào)查，就業(yè)單位對于我校畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)滿意度為非常滿意，對我校畢業(yè)生的職業(yè)技能滿意度為滿意，對我校培養(yǎng)學(xué)生的方式、方法給與高度的評價，并與我校建立長期就業(yè)合作關(guān)系。

表2-4 畢業(yè)生就業(yè)情況表

2.2在校滿意度節(jié)節(jié)攀升

       利用班團活動課、夕會課開展防溺水、抗疫防疫、禁毒、網(wǎng)絡(luò)賭博、校園貸、防震減災(zāi)、防校園欺凌等安全主題教育活動26次。并利用校園電子顯示屏滾動播放各類安全教育小視頻，在教室張貼《防溺水安全》宣傳圖冊，制作發(fā)布《致學(xué)生家長的一封信》《假期安全須知》等20次，加強學(xué)校、社會、家庭溝通協(xié)作，多方位多途徑全過程落實學(xué)生安全教育。

       學(xué)校一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)為目標，2021年招聘了一批專業(yè)扎實、教學(xué)認真的老師，并聘請了專家對學(xué)生的專業(yè)技能進行指導(dǎo)，組織學(xué)生到企業(yè)進行崗位認知實習，學(xué)生理論學(xué)習滿意度、專業(yè)學(xué)習滿意度、實習實訓(xùn)滿意度都非常高。

表2-5 學(xué)生在校體驗滿意度

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心

2.3學(xué)生資助全面落實

       學(xué)校嚴格按照國家資助政策和教育局資助辦的要求開展資助工作，認真摸底學(xué)生困難情況，按照程序組織進行公平公正的評審并公示，2021年享受免學(xué)費學(xué)生為1473人，享受助學(xué)金的學(xué)生為266人，并對79人進行了校內(nèi)資助。

表2-6 學(xué)生資助

數(shù)據(jù)來源：后勤服務(wù)中心、學(xué)生發(fā)展中心

2.4就業(yè)質(zhì)量高位保持

       2021年畢業(yè)學(xué)生76人，升學(xué)38人，就業(yè)38人，就業(yè)率達100%，本地就業(yè)率84.3%、就業(yè)起薪平均達2860，均較上一年有所提升。

表2-7畢業(yè)生就業(yè)情況表

數(shù)據(jù)來源：學(xué)生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、招生就業(yè)處、對口升學(xué)部

2.5職業(yè)發(fā)展狀況持續(xù)向好

       通過對12家用人單位和50名畢業(yè)生的調(diào)研顯示：92%畢業(yè)生能較熟練的掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，能獨立完成崗位工作。畢業(yè)學(xué)生二年內(nèi)從普通崗位到技術(shù)崗位的比例為25.8%，有過職務(wù)晉升的學(xué)生比例達27.3%，88.5%的學(xué)生能完全勝任崗位工作，學(xué)生收入增幅達88.7%。通過對《學(xué)校學(xué)習經(jīng)歷對學(xué)生各項職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)效果提升調(diào)研》，普遍認為學(xué)校學(xué)習經(jīng)歷對各項能力提升均有較大影響。

表2-8 學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)效果提升調(diào)研

數(shù)據(jù)來源：招生就業(yè)處

3.1專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整

       新增兩個專業(yè)：2021年學(xué)校新申報了城市軌道交通供電和幼兒保育專業(yè)，并對鐵道運輸管理和城市軌道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了修改調(diào)整，按照專業(yè)課程標準增加了專業(yè)課的課時，減少了公共基礎(chǔ)課的課時。

表3-1 學(xué)校新增專業(yè)體系構(gòu)建表

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心

3.2教育教學(xué)改革

3.2.1課程建設(shè)日益規(guī)范

       按照2.5+0.5的學(xué)制要求，落實教育部公共基礎(chǔ)課教學(xué)標準，通過公共必修、公共選修兩個模塊搭建學(xué)習平臺。

表3-2 公共基礎(chǔ)課開設(shè)情況

表3-3 課程建設(shè)情況

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心

3.2.2教學(xué)資源不斷豐富

       加大教育教學(xué)改革：2021年，學(xué)校加大了對教育教學(xué)的改革，為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校自主開發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、歷史、計算機、專業(yè)等課程考試題庫，對普通話、形體與禮儀、音樂、體育、美術(shù)等考查課程進行期末抽測，以此考查學(xué)生的學(xué)習效果和老師的教學(xué)效果，并認真組織入學(xué)考試、期中期末考試，高三模擬考試、交叉監(jiān)考、交叉密封閱卷，實行嚴格的“教考分離”，以考促學(xué)，以考促教，大力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3.3教師培養(yǎng)成效顯著

3.3.1培養(yǎng)培訓(xùn)力度大

       學(xué)校對教師的培養(yǎng)不遺余力，定期開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習，開展概述課、示范課等教研活動，選送優(yōu)秀的教師參加省培國培，提升業(yè)務(wù)能力，2021年，共有8位老師參加省培和國培；同時學(xué)校聘請專家指導(dǎo)，鼓勵教師積極參加教學(xué)能力比賽，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與課題研究。

       實施教師專業(yè)成長計劃、搭建了“國培、省培、市培、企業(yè)實踐”四級培訓(xùn)平臺，教師參加各級各類培訓(xùn)達3000人次，切實提高了教師專業(yè)水平。

3.3.2培養(yǎng)培訓(xùn)效果明顯

       2021年，學(xué)校共有四組老師參加教學(xué)技能競賽。語文組和專業(yè)英語組8位老師均獲得湖南省職業(yè)教育教師教學(xué)能力競賽三等獎，獲得株洲市職業(yè)教育教師教學(xué)能力競賽二等獎，客運禮儀組和思政組獲得市三等獎；22篇教育教學(xué)論文獲得株洲市職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文，其中一等獎2篇，二等獎5篇，三等獎15篇，在湖南省教學(xué)科學(xué)研究者協(xié)會優(yōu)秀論文評選中，16篇教育教學(xué)論文獲獎，其中一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎9篇，同時獲得湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎1篇，二等獎1篇，三等獎2篇；學(xué)校3個教育科研課題在省教育學(xué)術(shù)機構(gòu)成功立項。

表3-4 教師參加各類競賽獲獎統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心

3.4.2優(yōu)化管理隊伍結(jié)構(gòu)

        學(xué)校根據(jù)教育部、湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標準開發(fā)指導(dǎo)委員會制定的相關(guān)專業(yè)教學(xué)標準，制定人才培養(yǎng)方案、課程標準、畢業(yè)標準，并嚴格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使用規(guī)范教材，建立、完善教學(xué)管理制度體系并在教學(xué)實踐中落到實處，教務(wù)科加強教學(xué)日常檢查，堅持每月進行教案、聽課、作業(yè)情況檢查，并對教師進行客觀公正地考核，確保了良好的教學(xué)秩序。

3.4.3提升德育隊伍素質(zhì)

       采用師徒結(jié)隊、以老帶新和定期召開主題研討活動等形式，指導(dǎo)年輕班主任解決管理中的具體問題，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。舉辦學(xué)校第二屆班主任基本功大賽，強化班主任相關(guān)教育政策法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)理論知識考試，主題班會設(shè)計，教育故事演講和情境模擬答辯等方面能力培養(yǎng)。李衛(wèi)平、彭茜、李新康3位老師團隊在株洲市班主任大賽榮獲第三名。

3.5德育工作情況

3.5.1規(guī)范德育課程實施

       按照教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》和湖南省教育廳《關(guān)于印發(fā)湖南省中等職業(yè)學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀、公共藝術(shù)兩門課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的通知》要求，延續(xù)語文課程教學(xué)，新增歷史課程，調(diào)整德育課程教學(xué)，每周2課時，開齊、開足了各門德育課程。

表3-6德育課程開設(shè)及考核情況

數(shù)據(jù)來源：教師發(fā)展中心

3.5.2校園文化精致優(yōu)美

       優(yōu)化校園環(huán)境，全方位打造12個極具特色的社會主義核心價值觀校園景點，讓社會主義核心價值觀在校園內(nèi)“看得見、摸得著”，同學(xué)們在潛移默化中認識、認同社會主義核心價值觀。

3.5.3文明風采活動精彩紛呈

       團委牽頭組織參與湖南省中等職業(yè)學(xué)?！拔以诳挂咧谐砷L”文明風采德育實踐系列活動，獲省級獎勵 4項，株洲市級獎勵10余項。?；@球隊獲株洲市“三好杯”男子籃球賽第4名，2017班獲株洲市成建制班級合唱比賽第一名。學(xué)校獲2020年湖南省中等職業(yè)學(xué)校“我在抗疫中成長”文明風采德育實踐系列活動優(yōu)秀組織獎。

表3-7 文明風采活動獲獎統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：團委、學(xué)生發(fā)展中心

3.5.4社團活動形式多樣  

       以社團活動、“文明風采比賽”為抓手，進一步擴大社團組織，增加社團內(nèi)容，開展禮儀、演講、朗讀、唱歌、播新聞等職業(yè)化訓(xùn)練，讓更多學(xué)生投入到火熱的校園生活中來，設(shè)立“技能節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”，豐富校園生活，釋放青春活力，“早讀詩書晚唱歌”，讓校園充滿歌聲、笑聲和讀書聲！

       第二課堂、社團活動豐富多彩。校團委組織開展清明節(jié)“緬懷革命先烈·傳承中華文化”系列活動、新時代好少年“美好生活·勞動創(chuàng)造”主題讀書活動?！扒嗄甏髮W(xué)習”網(wǎng)上主題團課全校參與達6570人次。

表3-8社團個數(shù)、志愿者服務(wù)人數(shù)統(tǒng)計

表3-9黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獲獎統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：團委、學(xué)生發(fā)展中心

3.5.5心育模式不斷創(chuàng)新

       融合職教特色，全面踐行以“項目研究為引領(lǐng)、預(yù)防干預(yù)為重點、教育教學(xué)為核心、實踐活動為載體、咨詢服務(wù)為常態(tài)”的五位一體的心育模式，滿足不同學(xué)生對心靈成長的個性需求。學(xué)生的自信心提高、社會交往能力及心理韌性增強，學(xué)生危機事件發(fā)生率為零，心育科研創(chuàng)新初顯成效。

3.5.6發(fā)揮團組織陣地作用

       構(gòu)建“校團委-專業(yè)部團總支-班級團支部”的管理模式，不斷加強團組織規(guī)范化建設(shè)，廣泛發(fā)動學(xué)生參與“青年大學(xué)習”網(wǎng)上主題團課學(xué)習，本年度學(xué)習人數(shù)約870人次。積極開展愛國主義、感恩勵志等系列豐富多彩的主題教育活動，增強團組織在青年學(xué)生中的凝聚力和影響力。我校團委被評選為   “五四紅旗”團委。

3.6黨建工作

3.6.1強黨性教育

       充分利用學(xué)校理事會會議，宣傳黨的教育方針、國家的教育法規(guī)及有關(guān)政策制度，督促理事會貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策；督促學(xué)校嚴格落實人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)、督促教師嚴格落實課程標準，遵循教育規(guī)律，落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)校分別按照《黨政聯(lián)席會議制度》、《理事會協(xié)商制度》、《“雙培養(yǎng)”計劃》、《黨政干部交叉任職制度》、《校長工作匯報制度》開展工作。凡涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、隊伍建設(shè)、招生就業(yè)等重大事項，理事會在作出決定之前需征求黨支委意見；涉及思想政治工作、德育工作以及人事安排等事項，由支委牽頭研究，保證決策科學(xué)，把握辦學(xué)方向，促進學(xué)校健康發(fā)展。

表3-10黨專題活動和黨課次數(shù)統(tǒng)計  

表3-11黨建情況

數(shù)據(jù)來源：黨委辦公室

3.6.2加強隊伍建設(shè)

黨支部組織開展師德師風講座，邀請專家和優(yōu)秀教師來校講學(xué)，用先進典型事跡感染激勵教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風上，全面以身作則，言傳身教，真正做到學(xué)為人師，行為世范。2021年4月聘請教育局黨委副書記徐曉芳同志給全體黨員和教師上了一堂《中國共產(chǎn)黨是歷史的必然選擇》的黨課，老師們深受教益。

3.6.3 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育

       黨支部專題研究學(xué)生思想政治工作和學(xué)校德育工作，主持制定了學(xué)校《德育工作實施方案》，堅持課堂主渠道對學(xué)生進行政治思想教育以及職業(yè)道德教育，加強學(xué)科德育教育滲透，創(chuàng)設(shè)德育平臺，強化教育引導(dǎo)和實踐養(yǎng)成，加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，為學(xué)生終生職業(yè)發(fā)展奠基。

3.6.4強化組織建設(shè)

 黨支部加強自身建設(shè)，完善工作制度，建立“黨員教師服務(wù)學(xué)生”制度、“黨員教師談心談話”制度，“雙培養(yǎng)”制度等，讓每位黨員教職工愛崗敬業(yè)、教書育人，發(fā)揮黨員帶頭作用。積極培養(yǎng)發(fā)展新黨員，充實組織力量，2021年，共發(fā)展3名預(yù)備黨員，牢牢地把骨干教師團結(jié)在黨組織周圍。

黨支部積極開展理論學(xué)習、參觀學(xué)習、服務(wù)師生等主題黨日活動，組織全體黨員和積極分子到秋瑾故居、楊開慧故居、秋收起義紀念館參觀學(xué)習，教育黨員不忘初心使命、堅定理想信念，增強黨組織的凝聚力。2021年，學(xué)校黨支部獲評株洲市教育局社會組織行業(yè)黨委2021年度先進黨支部，許蘭同志被評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，汪琛杰同志被評為優(yōu)秀黨員。

3.6.5活躍群團工作

將團的建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)總體計劃，團建與黨建同規(guī)劃、同部署，加強青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作，深化校風、學(xué)風建設(shè)，黨支部制定完善了《黨建帶團建工作方案》。黨支部牽頭建立了學(xué)校工會組織，并積極組織工會活動，發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，凝聚教職員工，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

4.1校企深度融合

       優(yōu)化校企合作，結(jié)束與非優(yōu)質(zhì)企業(yè)或是合作密切度不足企業(yè)的合作，新增了南昌鐵路局、青島地鐵、安徽比亞迪、蘇州軌道交通供電有限責任公司、株洲銘山科技有限公司、石峰區(qū)第二幼兒園、石峰區(qū)劍橋幼兒園、石峰區(qū)都市寶貝幼兒園8家校企合作企業(yè)或單位；增設(shè)2個校外教師實踐基地，增強教師職業(yè)技能的訓(xùn)練；擁有6個學(xué)生校外實習基地。合作企業(yè)接收認知實習率100%，跟崗實習率60%，頂崗實習率30%。

表4-1 校企合作開展情況統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：招生就業(yè)處

4.2實習管理規(guī)范到位

        完善了《疫情期間實習學(xué)生管理方案》，召開高三年級班主任工作會，有計劃對意向?qū)W生進行了就業(yè)安排。嚴格遵守《湖南省中職學(xué)校實習學(xué)生管理實施細則》，修改了《株洲軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校實習管理辦法》，合理安排了各專業(yè)的認知實習，協(xié)同教務(wù)科安排了部分高二年級學(xué)生的跟崗實習及就業(yè)高三年級的頂崗實習，管理流程規(guī)范，安全管理到位，實習效果顯著，生均企業(yè)實習經(jīng)費補貼為1500元。

表4-2 學(xué)生實習情況統(tǒng)計

數(shù)據(jù)來源：招生就業(yè)處

4.3集團化辦學(xué)有效推進

      湖南中智教育集團有限公司主要從事教育項目投資，是民辦教育的專業(yè)投資及管理機構(gòu)，在全日制職業(yè)學(xué)校舉辦投資、高校合作辦學(xué)（在職教育）等專業(yè)教育領(lǐng)域具有豐富的辦學(xué)資源和良好的社會口碑。目前擁有教育項目運營管理團隊及成熟的管理運營經(jīng)驗，在中等職業(yè)教育辦學(xué)方面，已創(chuàng)辦長沙市唯上商務(wù)科技學(xué)校、株洲市軌道交通職業(yè)學(xué)校，在校生4000人，發(fā)展迅速，辦學(xué)成果斐然。集團計劃在未來三到五年內(nèi)，建立起以株洲為總部，覆蓋全省市州的學(xué)校集群。

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)基本滿足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求

       2020年畢業(yè)生在本地就業(yè)人數(shù)達253人，本地就業(yè)率84.3%，為我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐，學(xué)校通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位對畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、技能熟練程度、崗位適應(yīng)能力評價較高，滿意度達95%以上，技術(shù)技能人才培養(yǎng)基本滿足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

5.2社會服務(wù)

       社會服務(wù)由市科建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強了人才的輸出，建立了“人才互通”平臺，組織有專長的教師走進企業(yè)，協(xié)助解決生產(chǎn)技術(shù)難題，加強咨詢項目推廣。一年多來，為企業(yè)，新增產(chǎn)值人。有效促進了企業(yè)升級轉(zhuǎn)型和地方經(jīng)濟發(fā)展。

5.3對口支援初顯成效

       對口支援月，學(xué)校資助我校貧困生70人，對口扶貧資助學(xué)生185000元，學(xué)校還對貧困生群體積極開展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識，以后引導(dǎo)學(xué)生正對他們開展有針對性的心理健康咨詢等活動，立志成才，回報社會。確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強者，成為真正的有益于社會的人。加強與學(xué)生、家長的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習慣建立朋自立能力和高貴的修養(yǎng)。與每一位學(xué)生都談一次心，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、開展形式多樣的主題班做到師生之間的相互悅納。平等對話，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。

6.1經(jīng)費

       落實職業(yè)教育政策經(jīng)費，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費得到保障。生均經(jīng)費撥款達2400元/生，財政免學(xué)費和助學(xué)金補助資金全部到位。財政項目撥款保持穩(wěn)定。

       學(xué)校建立了健全的財務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴格按照學(xué)校學(xué)校明確專項資金在專項資產(chǎn)管理上，嚴格財務(wù)制度執(zhí)行，來源、使用范圍、開支標準，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項目資金，政策性經(jīng)費、生均撥款、項目投入經(jīng)費能及時到位，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，保證了財務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。

6.2政策措施

6.2.1辦學(xué)自主權(quán)

       學(xué)校是株洲市教育局直管民辦學(xué)校,按照政策規(guī)定和工作程序選拔、引進人員,辦理調(diào)入調(diào)出手續(xù),及時辦理編制使用注冊手續(xù)或銷編手續(xù)。學(xué)校財務(wù)管理制度健全,資金使用嚴格按照?？顚Ｓ迷瓌t進行管理和使用。對于符合采購標準的貨物或服務(wù),按照學(xué)校內(nèi)部采購流程程審批制度。專項設(shè)備購置、專項維修支岀等方面支出等方面,內(nèi)容包括專項資金報送計劃的制定和使用、驗收及審批等方面,做到使用前有資金使用計劃,使用后有資金使用審計報告,合理有效地做好學(xué)校資派配置工作,避免了重復(fù)浪費,確保了資金使用的績效。

7.1校企合作還有待深入

一是部分優(yōu)秀學(xué)生通過單招和對口高考繼續(xù)升學(xué)，畢業(yè)生在合作企業(yè)就業(yè)的比例與質(zhì)量相對降低。二是現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)沒有在企業(yè)全面展開，校企合作研發(fā)力量薄弱，要促進部分專業(yè)與企業(yè)的深度合作。校企合作有待進一步拓展業(yè)務(wù)。拓寬學(xué)生實習平臺，讓更多企業(yè)為學(xué)校提供技術(shù)服務(wù)、資金支持。

7.2制度標準要及時更新

隨著職業(yè)教育政策的變化和學(xué)校不斷發(fā)展提升，各類標準還需即時修訂，才能滿足學(xué)校長遠發(fā)展需要。要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀及內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境的變化，重新修訂學(xué)校管理、教師發(fā)展、專業(yè)建設(shè)制度和標準，逐步形成與時俱進的新的制度標準體系。